Trẻ 5 tuổi bước đầu biết hợp tác trong hoạt động nhóm, mạnh dạn trao đổi với bạn, biết lắng nghe và cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ chung. Trẻ biết chia sẻ đồ dùng, phối hợp với bạn để tạo ra sản phẩm của nhóm.

hát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi thông qua giao tiếp hằng ngày là quá trình tạo cơ hội cho trẻ được nghe, nói và tương tác thường xuyên trong các hoạt động sinh hoạt hằng ngày như đón – trả trẻ, vui chơi, ăn – ngủ và học tập. Thông qua những cuộc trò chuyện gần gũi, câu hỏi gợi mở và sự hướng dẫn nhẹ nhàng của giáo viên, trẻ được mở rộng vốn từ, rèn kỹ năng nói rõ ràng, đủ câu và hình thành sự tự tin trong giao tiếp.

Giáo án và hình ảnh lên tiết chuyên đề giáo dục quyền con người cho trẻ mầm non.

Chuyên đề Phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu sốĐề tài : LQVH: Thơ “ Rong và cá” (Trẻ chưa biết)Độ tuổi : 4 – 5 tuổiThời gian : 25 - 30 phútNgười dạy : Phạm Ngọc Ngà

Khám phá khoa học: Sự kì diệu của chiếc lá.

Hoạt động Làm quen văn học – Kể chuyện sáng tạo “Chú Đỗ con mạnh dạn” dành cho trẻ mẫu giáo 4–5 tuổi được xây dựng theo chuyên đề Lấy trẻ làm trung tâm. Thông qua hình thức kể chuyện sáng tạo kết hợp mô hình, tranh ảnh và hoạt động đóng vai, trẻ được phát triển ngôn ngữ, kỹ năng lắng nghe – ghi nhớ – kể chuyện, khả năng làm việc nhóm và sự tự tin khi thể hiện bản thân. Hoạt động giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện, ghi nhớ các nhân vật, đồng thời giáo dục trẻ tinh thần mạnh dạn, dũng cảm, biết cố gắng vượt qua khó khăn để trưởng thành.

Tạo hình: Làm xe ô tô tải (Tiết đề tài)

Chuyên đề: Ứng dụng công nghệ thông tin.Làm quen với toán: Tạo nhóm có số lượng 4, đếm đến 4, nhận biết số 4.Độ tuổi: 4-5 tuổiThời gian: 25-30 phútNgười dạy: Nguyễn Thị ÚtNgày dạy: 24/11/2025

KẾ HOẠCH GIÁO DỤCChuyên đề tăng cường tiếng việtĐề tài: Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, tức giận, sợ hãi)Độ tuổi: 5 – 6 tuổiThời gian: 30 – 35 phútNgày dạy: 21/10/2025

Một trong những phương pháp nổi bật, được nhiều quốc gia áp dụng hiệu quả, chính là giáo dục STEAM – mô hình tích hợp giữa Khoa học (Science), Công nghệ (Technology), Kỹ thuật (Engineering), Nghệ thuật (Arts) và Toán học (Mathematics). Giáo dục STEAM ở mầm non không nhằm dạy trẻ kiến thức hàn lâm, mà thông qua trải nghiệm, khám phá và sáng tạo, giúp trẻ học bằng cách “chơi mà học – học mà chơi”.

Với mong muốn tạo môi trường giáo dục phát huy tích cực tạo cơ hội cho trẻ thực hành trải nghiệm các hoạt động theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường Mẫu giáo Tân Thanh.

Với mong muốn mang đến cho trẻ những trải nghiệm thực tế bổ ích, đồng thời giáo dục tình yêu lao động và ý thức bảo vệ môi trường, trường Mẫu giáo Tân Thanh đã tổ chức hoạt động trải nghiệm “Trồng rau” dành cho các bé lớp 5 - 6 tuổi.

Trường mầm non – ngôi nhà thứ hai của trẻ – không chỉ là nơi vui chơi, học tập, mà còn là nơi gieo mầm yêu thương, ươm dưỡng nhân cách, rèn luyện kỹ năng và bồi đắp ước mơ. 

Tất cả các bậc phụ huynh đều hy vọng tìm được chương trình giáo dục tốt nhất cho con em mình. Và họ nhận ra tác động lâu dài của những trải nghiệm học tập sớm đối với sự phát triển và việc học tập trong tương lai của trẻ. Triết lý và phương pháp giáo dục Montessori có gì hấp dẫn các bậc phụ huynh đến vậy?